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편집  2010.02.09 [14:02]
[클릭이사람] (375) 지식기반사회 이끄는 사서교사 20년 외길 송기호 선생님
 
김명수기자
[클릭이사람] (375) 지식기반사회 이끄는 사서교사 20년 외길 송기호 선생님

올해로 20년째 한 길을 걷고 있는 송기호 서울 영신고 사서교사는 교과수업 선생님과 달리 학교도서관이 활동 무대다.

▲     ©피플코리아
각종 도서자료로 파묻힌 학교도서관에서 학생들에게 독서를 권장하며 하루를 보내는 특별한 선생님이다.

그가 좋아서 공주대 문헌정보학과에 들어갔고 사회 교사로 발령을 받았지만 사서교사를 자원하여 20년 외길을 고수하고 있으니 그는 사서교사로서의 교육적 재능이 특별한 DNA를 지녔음에 틀림없다.

후천적 노력도 게을리 하지 않고 교사가 된 이후에도 남는 시간을 학업에 매진하여 박사과정 논문 통과만 남겨두고 있는 상태다.

“정부차원에서 2003년부터 전국 초중고교 대상으로 학교도서관 활성화사업을 적극적으로 펼쳐온 덕분에 학교 도서관 시설, 자료는 어느 정도 기반을 갖췄다고 봐요.”

그러나 아직도 시설투자만큼 사서교사에 대한 인식이 따라주지 않고 있다는 아쉬움도 털어놓는다.

현재 전국초중고 사서교사는 550여명으로 추산되고 있으며 그가 첫 발령을 받은 89년은 말할 것도 없고 2000년만 해도 200명이 채 안됐다.

공주사대 문헌정보학과(3회) 졸업 후 임용고시를 거쳐 그가 부임한 첫 학교는 대영고등학교였다. 부전공(사회)으로 발령받았으나 사서교사가 되고 싶어 교육청에 찾아가 전공으로 내달라고 당돌한 요청을 했다.

그 소리를 들은 장학사가 처음에는 황당해 했지만 그의 고집을 꺾을 수는 없었다. 결국 학교 내에 당장은 도서관이 없지만 연구에 필요하니 사서 교사로서의 역할을 담당하라는 허락을 받아냈다.

“제가 발령 받을 때만 해도 대영에 도서관이 없었어요. 중간에 휴직하고 군 복무 후 다시 복직하니 도서관이 생겼더라고요. 말이 도서관이지 교실 반 칸에 자리만 차지했을 뿐이죠.”

백지에 그림을 그리듯 학교 도서관 업그레이드 노력 끝에 독서지도와 자료 활용을 위한 교과서와 교육과정을 만들었다. 그리고는 개포고로 발령을 받아 5년간 정보화매체를 지도한다.

개포고는 강남 8학군지역이라 기대가 컸으나 이 학교 또한 도서관이 없기는 마찬가지였다. 4층 건물 꼭대기에 자습실만 많이 만들어놓고 도서관은 덜렁 교실 반 칸이었다.

“개포고에서 도서관 이전만 4번이나 할 정도로 우여곡절이 많았습니다. 부임 초기부터 도서관 예산과 시설을 늘여야한다고 학교운영위원회 안건으로 제출했으나 교장선생님이 반대해서 교육청에 민원으로 제출했죠.”

노력은 헛되지 않았다. 개포에서 도서관 활성화 사업으로 교육부예산 1억 5000만원을 갖다 썼고 연구학교로 협동수업을 하는 등 개포고에서 교육적 역할을 많이 했다. 번듯한 교육정보관도 지었다.

2003년 영신고등학교로 자리를 옮긴 첫해 학교 도서관 활성화사업으로 정부예산 4000만원을 지원받아 정보 활용 교육과정 수업을 했다.

영신이 논술, 독서 도서관 활용 협력수업의 성공적 운영으로 교육부가 선정한 100대 우수학교에 뽑히기까지는 그와 뜻을 같이 하는 동료교사들의 헌신적 노력이 있었다. 

도서관 소장 도서도 2003년 6000권에서 5년새 1만4000권으로 불어났다. 교과 선생님과 학생들의 추천을 받아 1년에 1500만원을 도서구입비로 써온 결과다.

“교육부에서 학교 정상운영비용의 3%를 도서자료구입비로 권장하는데 비해 우리 학교는 5% 수준으로 높은 편이지요.”

영신고등학교는 1년에 120시간 도서관 활용수업을 실시하고 있다. 교과 교사가 사서교사의 도움을 받아 도서관 자료를 이용하여 이루어지는 수업이다.

이 학교는 또한 질 높은 독서지도를 위해 1,2학년 전체 학생들에게 독서공책을 나줘주고 독서를 적극 권장하고 있다.

“안타깝게도 학생들이 학교에서 책볼 시간이 없어요. 독서를 하면 공부가 되는데… 책 읽는 자체가 공부 아닙니까? 일본만 해도 학교에서 아침독서운동이 활발합니다.”

한국학교도서관 포럼 운영위원 활동도 겸하고 있는 그는 박사과정 다음단계로 학교도서관을 학교 교육과정에 어떻게 소통시킬까를 두고 소통의 방향과 원리를 찾기 위해 노력하고 있다. 그 첫 작업으로 교과연계도서목록 작업에 열정을 쏟고 있다.

부인도 공주대 문헌정보학과 출신으로 그의 2년 후배다. 사서교사로 임용고시에 합격했으나 TO가 없어 중학교 지리교사로 발령을 받고 지방에서 교편을 잡은 아내와 주말부부교사로 떨어져 지내면서 한동안 마음고생이 심했다고 털어놓는다.

다행히 아내는 지금 영신고등학교에서 멀지 않은 서울 가산 중학교 지리교사로 근무하고 있어 슬하의 중학교 1학년 딸, 초등학교 5학년 아들과 함께 4 식구가 오붓하고 단란한 ‘한 지붕 가족생활’을 만끽하고 있다.

“처음 사서교사로 출발하면서 10년만 열심히 해보자. 그래도 대접을 못 받으면 부전공으로 그때 가서 바꾸자.”

초심으로 했던 자신과의 약속이후 20년이 지난 아직도 전공을 못 바꾸고 사서교사의 길을 가고 있다면서 미소 짓는 그의 얼굴에 강한 자부심이 묻어난다. 
 

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<피플코리아/ 김명수기자 www.pkorea.co.kr> 
 

2008년 05월22일 18시20분. 


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인터뷰 전문기자 김명수의 클릭이사람 취재는 앞으로도 계속 됩니다 / 좋은 분 있으면 추천해 주세요 / 피플코리아 운영자 김명수 / 전화 017-707-4827 이메일 people365@korea.com


기사입력: 2008/05/22 [18:47]  최종편집: ⓒ 피플코리아
 
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